Caméra de présentation

Voici le successeur des rétroprojecteurs… la caméra de présentation (ou caméra de documentation)

C'est un dispositif lumineux pour la présentation d'images, de documents ou d'objets 3D à travers un projecteur (beamer). Le capteur 5 millions de pixels et les 3 images/seconde vous assurent une qualité d'image optimale, que vous affichiez un document, un objet ou une manipulation en direct.

Avec une capacité de zoom jusqu'à 160X, ne vous fixez plus de limites ! Enfin, la plateforme rétro-éclairée vous permettra d'afficher diapositives, négatifs, radiographies, transparents... tout en gardant à disposition toutes les fonctions du visualiseur.

Caméra de présentation

Présentation de l'appareil

Mis à jour le samedi 9 février 2013 09:34

Gravure de CD-DVD

Vous cherchez un logiciel de gravure à même de remplacer Toast?

K Kitchen vous tend les bras: le logiciel est proposé gratuitement, permet de graver vos CD/DVD au format Mac et Windows. L'interface est assez agréable et supporte le glisser déposer.

Source

Mis à jour le jeudi 27 décembre 2012 10:39

MyScript Calculator

Une App pour votre iPhone/iPad va vite devenir indispensable, MyScript Calculator, une application iOS universelle et gratuite qui se charge de résoudre vos équations ou calculer vos opérations à partir de leur forme manuscrite.

Vous écrivez votre calcul avec le doigt sur votre iPhone, iPod touch ou iPad, aussi complexe que vous le voulez et le logiciel convertit votre écriture en caractères!

MyScript Calculator permet un grand nombre d'opérations:

• Opérations de base : +, -, x, ÷, +/-, 1/x 
• Opérations diverses : %, √, x!, |x| 
• Puissances/facteurs exponentiels : ℯx, xy , x2 
• Parenthèses : ( )
• Trigonométrie : cos, sin, tan
• Trigonométrie inverse : acos, asin, atan
• Logarithmes : ln, log 
• Constantes : π, ℯ,Phi. 

Les Pressmitic ne manqueront pas de l'installer sur les iPads de l'école!

Mis à jour le vendredi 21 décembre 2012 07:55

7 habitudes à prendre

Les 7 habitudes des enseignants efficaces

J'ai trouvé ce matin au gré de mon surf sur internet cet excellent article… que je trouve pas mal du tout et qui va dans la même direction que nous à Moudon!

• Ils commencent toujours avec les pourquoi. N'utiliser la technologie que pour utiliser la technologie est dangereux. Les enseignants hautement efficaces qui utilisent les MITIC ont toujours une raison d'utiliser de nouveaux outils technologiques. Que ce soit pour gagner du temps, pour améliorer les résultats d'apprentissage, ou pour aider à la planification des cours, les professeurs hautement efficaces commencent toujours avec les pourquoi.
• Ils sont souples et peuvent facilement s'adapter. La technologie est en constante évolution, et le milieu scolaire sera radicalement différent dans les 5 ans qui viennent. Comprendre le tableau d'ensemble est la clé.
• Ils acceptent le changement. La plupart des enseignants qui utilisent les MITIC aujourd'hui sont des innovateurs ou des adopteurs précoces. Accepter (ne pas combattre) le changement est la clé. Le monde déteste le changement mais c'est la seule chose qui a permis de progresser.
• Ils partagent, partagent et partagent encore un peu plus. La technologie a ouvert la porte à une collaboration au-delà des murs de l'école. Un enseignant en Roumanie peut désormais collaborer avec un enseignant au Royaume-Uni. Le savoir est un pouvoir, mais il est également libre (et devrait l'être). Les amateurs de technologie partagent leurs meilleures pratiques, ce qui profite finalement à tout le monde (ce qui est l'essentiel!)
• Ils pensent que tout le monde est gagnant-gagnant. La technologie peut ne pas fonctionner correctement s'il n'y a pas de soutien de la part de l'administration, des parents, des enseignants et des élèves. Tout d'abord, il n'y a rien de pire que d'avoir un RI (responsable informatique) qui ne soutient pas la technologie. Deuxièmement, il est impératif de montrer aux parents l'utilité de la technologie. Troisièmement, en tant qu'enseignant, il faut vraiment croire que les MITIC peuvent influencer les résultats d'apprentissage. Enfin (et surtout), les étudiants doivent en voir l'utilité!
• Ils sont extrêmement pointus et pensent avec deux longueurs d'avance. Comment allez-vous présenter la nouvelle technologie lors de la réunion de votre file, surtout si vous connaissez certains enseignants qui n'apprécient pas le changement? Des enseignants efficaces utilisent la technologie connaissent déjà les réponses aux questions, et ils ont des exemples concrets montrant son efficacité.
• Ils se donnent activement de la peine. Les enseignants qui utilisent la technologie en général sont ceux qui ne peuvent pas dormir la nuit parce qu'ils sont tellement enthousiasmés par la leçon qu'ils vont donner le lendemain, qui pensent à des façons de faire participer leur classe, se demandant comment ils vont pouvoir inspirer leurs élèves. Ils ne font pas que se donner de la peine; ils sont actifs , et ils embrassent la technologie, non pas parce qu'elle leur facilite la tâche, mais parce qu'elle leur permet d'être plus efficaces.

Source (en anglais)

Mis à jour le samedi 15 décembre 2012 10:34

Nouveau matériel 2012

Conformément au budget d'acquisition 2012-13, nous avons entre autre acquis le matériel qui suit. Les Pressmitic sont à votre disposition en cas de besoin.

2 projecteurs Pico Pocket

Pesant à peine 250 g, le projecteur Pico Pocket avec télécommande est idéal lorsque vous avez besoin de faire une présentation lors d’un déplacement. Connectez le projecteur à votre MacBook, iPhone, iPad ou iPod à l’aide des entrées Mini HDMI, VGA et AV pour bénéficier d’une flexibilité ultime. Sa batterie interne lui assure jusqu'à 1 h 30 de projection. Un appareil se trouve et se réserve dans le local Pressmitic, l'autre est empruntable sur demande

Equipement des chariots d'étage

Tous les chariots sont maintenant équipés de la technologie AirPlay, afin que les iPads puissent projeter leur écran sans être reliés au beamer. Tout ordinateur équipé du système 10.8 (Mountain Lion) en bénéficient également. Par contre, nous avons enlevé les iBooks obsolètes. Les enseignants qui le désirent peuvent emprunter un MacBook dans le local Pressmitic.

3 micros tout-en-un

Ils regroupent plusieurs fonctionnalités :

• complètement mobile et autonome, le micro n'a pas besoin d'être connecté à un ordinateur (capacité d'enregistrement de plusieurs heures;
• sa batterie rechargeable assure un fonctionnement sans piles avec une autonomie allant de 3 H à plusieurs jours selon le degré d'utilisation);
• vous écoutez ce qui a été enregistré (immédiatement ou plus tard) grâce à un haut-parleur intégré dans l'appareil;
• vous transfèrez très facilement sur PC ou MAC les enregistrements réalisés : le micro possède à son extrémité une prise USB pour brancher directement le micro à l'ordinateur.

Conçu pour un usage scolaire, il est particulèrement robuste et simple d'utilisation. Sa mobilité permet une utilisation pendant les sorties scolaires.

Les appareils sont déposés en salle des maîtres primaires et se réservent sur les feuilles ad-hoc.  

Mis à jour le mercredi 23 janvier 2013 16:11

Airprint?

Le principe est simple : envoyer par la voie des airs (par réseau Wi-Fi) l'impression depuis un iPhone ou un iPad vers une imprimante du réseau.

Vous pouvez désormais imprimer directement depuis un iPad ou un iPhone sur une des imprimantes du réseau.

Les Pressmitic sont à votre disposition pour vous aider en cas de besoin.

Mode d'emploi AirPrint

Mis à jour le mardi 2 octobre 2012 09:14

Les sciences en vidéo

Youtube devient de plus en plus un réel outil pédagogique… alors qu’on avait tendance à le filtrer il y a encore quelques années.

Unisciel est l'Université des Sciences en Ligne. Retrouvez des milliers de ressources en sciences labellisées par 33 universités et grandes écoles dans le domaine des sciences fondamentales: Mathématiques, Physique, Chimie, Informatique, Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l'Univers.

Comme le dit mon collègue F. Genevey, ceci devrait remplacer très avantageusement nos vieux C’est pas Sorcier poussiéreux.

Ici, les séquences sont courtes, didactiques et sur un seul sujet; bref, parfaitement intégrable dans le cadre d’un cours à projeter sur les beamers des salles de sciences… ou sur nos iPads!.

Je vous recommande en particulier les séquences « Physique main levée », toutes triées en fonction des thèmes: gaz, solides, liquides, électricité…

En guise de mise en bouche, voici un tour de magie physique:

Mis à jour le samedi 22 septembre 2012 14:17

Airplay à l'école

Airplay?

Le principe est simple : envoyer par la voie des airs (par réseau Wi-Fi) musique, vidéo ou photos d'un Mac, d'un iPhone ou d'un iPad vers le beamer d'un de nos chariots multimédia.

Avec OS X Mountain Lion (10.8), les Mac ont désormais accès à la recopie vidéo sans fil, pour peu que l’on possède une Apple TV qui fera le relais entre l’ordinateur et le beamer. C'est chose faite à Moudon, tous les chariots multimédias d'étage en sont équipés!

AirPlay ne sera complètement compatible (audio et vidéo) qu’avec les ordinateurs construits depuis mi-2011.

Les vieux iBooks qui étaient installés sur les chariots disparaissent. Toutefois, il vous est toujours possible d'emprunter un MacBook Pro "à la pièce" dans le local Pressmitic.

Les Pressmitic sont à votre disposition pour vous aider en cas de besoin.

Mode d'emploi AirPlay

Mis à jour le jeudi 20 septembre 2012 09:22

Offre Neptun

Comme chaque année à cette saison, le Neptun Store ouvre ses portes. Cela permet aux étudiants, mais aussi anciens étudiants (alumni) des universités et des HEP/HES d’acheter des ordinateurs Apple (et même des iPad) à prix réduit.

Accès au Neptun Store: http://www.projektneptun.ch

Le store est ouvert jusqu’à la fin du mois.

Mis à jour le lundi 3 septembre 2012 21:18

Réaménagement de la salle informatique 1

Le PER veut favoriser l’utilisation des MITIC

L’approche transversale de l’utilisation des médias et TIC voulue par le Plan d’études romand (PER) a pour conséquence que chaque enseignant-e doit tenir compte de la composante MITIC et favoriser son utilisation dans son enseignement. En particulier, cela implique l’utilisation de compléments numériques aux moyens d’enseignement classiques, accessibles sur Internet.

Nécessité d’un équipement minimal et d’une connexion Internet dans les classes

Chaque classe dispose donc d’un accès à Internet par wifi pour permettre aux enseignant-e-s de relever le défi de l’introduction du PER dans leur enseignement.

D’autre part, 31 ordinateurs portables et 12 iPads sont mis à disposition, tandis que deux salles d’informatique de 18 postes de travail chacune complètent le dispositif.

Transformation de la salle informatique 1 en salle multimédia pour la rentrée d’août

Nos salles d’informatique sont actuellement aménagées de façon à favoriser un enseignement «frontal», les élèves face à l’enseignant-e. Nous estimons que cela ne correspond plus aux attentes du PER.

Pour y remédier, nous allons aménager la salle informatique 1 pour la rendre «PER-compatible», en favorisant des îlots de travail propices aux travaux de groupe.

La salle informatique 1 restera équipée d’un beamer, complété par la tablette tactile actuellement déposée dans les salles 100.

 Plan d'aménagement

La salle informatique 2 restera quant à elle aménagée de façon traditionnelle et servira en premier lieu à l’enseignement des options «Bureautique».

Nous espérons que cet aménagement vous conviendra et vous aidera à intégrer, lorsque cela est pertinent, des éléments MITIC autour d'un travail disciplinaire, comme le veut le PER.

Les Pressmitic

Mis à jour le mardi 29 mai 2012 07:36